アリバイを崩せ！

今日のC先生のイングリッシュレッスンは、二組に分かれてアリバイをでっち上げ、お互いにお互いのアリバイを崩すというサバイバルゲームでした(爆)
　
バーで何を飲んだか。
どんな曲がかかっていたか。(三曲まで)
その間に席を立ったか。
席をたったなら目的は何か。
バーでどんな話をしたか。
　
生徒3人なので、C先生が私とコンビを組んだ。
二人でアリバイをでっちあげる。
　
C「バーで何を飲んだか・・・」
私「ほうじ茶」（その授業中たまたま二人はほうじ茶を飲んでいたので）
C「どんな曲がかかっていたか。(三曲まで)・・・どんな曲がいい？」
私「うーん。何にしよっかな〜」
C「Happy Birthday songだね」
私「じゃあYesterday」
C「最後はSushi Song！」
私「Sushi Song？！なにそれ！」
C「スーパーでかかってた。チャ〜ララ〜すし〜ラ〜」(←マジで歌いだす)
私「ぎゃははは！寿司太郎の曲だよ！」
　
聞きつけた他のクラスメートも大爆笑。
　
私「その間に席を立ったか・・・私、四回たった」
C「じゃあ僕は二回！目的は？」
私「トイレ」
C「バーでどんな話をしたことにする？」
私「About Rabits on the moon.」
C「月のウサギとの交信方法について(笑)」
　
その後、一対一で質問をし合い、その内容を突き合わせて白黒判定をし、そしてここから一気に尋問対決(笑)へと進む。
　
私たちはトイレの回数を覚えていた事を突っ込まれる。
　
C「僕が数えてたからね」
クラスメートA「それが妖しい！」
クラスメートB「普通は数えないよ〜」
私「あーそれはね。私が何度もトイレに行ったから彼が怒ったんだよ。うん」
A＆B「ええ？！」
私「ほうじ茶の飲みすぎでトイレが近くてね」
C「そうそう！」
私「君はもう四回もトイレに行っている！と」
C「トイレに行き過ぎだ！もうお茶を飲んじゃいけません！」
A「でも自分が二回行ったことも覚えてるのはおかしい！」
私「だからね。俺は二回しか行ってないのに君はもう四回も行ってる！とね」
C「そうそう！」
B「そもそもバーでほうじ茶が出てくることがおかしい！」
私「うん。それはね。彼がほうじ茶が好きだからね。バーのマスターに頼んで出してもらったんだよ。うん」
C「嘘だと思うならマスターに聞いてみてくれ」
　
見事な私の妄想によりクラスメートを撃沈。
というか、呆れて物も言えないというやつだろう(笑)
　
　
　
それよりも何で寿司太郎がバーでかかってることを追求しなかったのだろうか。
　
そっちのほうが充分に妖しいと思うのだが。
　
　
やはり呆れて物が言えなかったんだな、うん。